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  • 服務(wù)項(xiàng)目
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    • 延慶海豚認(rèn)知課
      延慶海豚認(rèn)知課

      在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中,多感官訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中綜合運(yùn)用腦、眼、手、口等感官激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,孩子通過體驗(yàn)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激,減緩不正常張力變化,減低焦慮不安的情緒,提升注意力,加強(qiáng)人際互...

    • 延慶兒童感統(tǒng)訓(xùn)練
      延慶兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

      在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中,多感官訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中綜合運(yùn)用腦、眼、手、口等感官激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,孩子通過體驗(yàn)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激,減緩不正常張力變化,減低焦慮不安的情緒,提升注意力,加強(qiáng)人際互...

    • 延慶海豚托瑪提斯聽力訓(xùn)練課
      延慶海豚托瑪提斯聽力訓(xùn)練課

      托瑪提斯聽力訓(xùn)練課是旨在通過音樂改善孩子腦神經(jīng)元,從而改善孩子情緒情感、認(rèn)知、注意力、以及肢體行為等方面的狀況,托瑪提斯音樂療法可以幫助自閉癥兒童調(diào)整身體狀況,雖然不能**孩子能夠在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù),但是...

    • 延慶托瑪聽力訓(xùn)練
      延慶托瑪聽力訓(xùn)練

      托瑪聽力訓(xùn)練課是旨在通過音樂改善孩子腦神經(jīng)元,從而改善孩子情緒情感、認(rèn)知、注意力、以及肢體行為等方面的狀況,托瑪提斯音樂療法可以幫助自閉癥兒童調(diào)整身體狀況,雖然不能**孩子能夠在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù),但是卻能...

    • 延慶托瑪提斯課程
      延慶托瑪提斯課程

      托瑪提斯聽力訓(xùn)練課是旨在通過音樂改善孩子腦神經(jīng)元,從而改善孩子情緒情感、認(rèn)知、注意力、以及肢體行為等方面的狀況,托瑪提斯音樂療法可以幫助自閉癥兒童調(diào)整身體狀況,雖然不能**孩子能夠在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù),但是...

    • 延慶海豚游戲課
      延慶海豚游戲課

      兒童很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音是較為困難的,在兒童有嘴部動作和一些身體大動作模仿能力的基礎(chǔ)上,逐步過渡到口型和發(fā)音的模仿,年齡偏大的兒童,前期訓(xùn)練任務(wù)重在口型模仿,對于年齡較小的兒童,注重在自然環(huán)境中的發(fā)...

    • 延慶海豚精細(xì)課
      延慶海豚精細(xì)課

      兒童很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音是較為困難的,在兒童有嘴部動作和一些身體大動作模仿能力的基礎(chǔ)上,逐步過渡到口型和發(fā)音的模仿,年齡偏大的兒童,前期訓(xùn)練任務(wù)重在口型模仿,對于年齡較小的兒童,注重在自然環(huán)境中的發(fā)...

    • 延慶海豚言語(口?。└深A(yù)課
      延慶海豚言語(口?。└深A(yù)課

      兒童很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音是較為困難的,在兒童有嘴部動作和一些身體大動作模仿能力的基礎(chǔ)上,逐步過渡到口型和發(fā)音的模仿,年齡偏大的兒童,前期訓(xùn)練任務(wù)重在口型模仿,對于年齡較小的兒童,注重在自然環(huán)境中的發(fā)...

    • 延慶海豚語言課
      延慶海豚語言課

      兒童很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音是較為困難的,在兒童有嘴部動作和一些身體大動作模仿能力的基礎(chǔ)上,逐步過渡到口型和發(fā)音的模仿,年齡偏大的兒童,前期訓(xùn)練任務(wù)重在口型模仿,對于年齡較小的兒童,注重在自然環(huán)境中的發(fā)...

    • 延慶托瑪提斯課程
      延慶托瑪提斯課程

      托瑪提斯可以降低孩子對聲音敏感程度,對于調(diào)理**自閉癥,首先就是減少聲音通過骨的傳導(dǎo),讓他們的耳朵調(diào)整成為聲音的主要入口,傳導(dǎo)正確的聲音,讓他們學(xué)會傾聽的能力,托瑪提斯是通過讓他們聽一種經(jīng)一些方法處理...

    • 延慶托瑪提斯訓(xùn)練
      延慶托瑪提斯訓(xùn)練

      托瑪提斯音樂訓(xùn)練是根據(jù)法國有名的音樂學(xué)家阿爾弗雷德?托馬提斯(Alfred Tomatis)的理論制作而成,適用于兩歲以上的人群,是一款比較系統(tǒng)的音樂調(diào)理,而自閉癥是一種發(fā)育紊亂癥,是感覺的集成混亂和...

    • 延慶兒童感統(tǒng)訓(xùn)練
      延慶兒童感統(tǒng)訓(xùn)練

      在自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中,多感官訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中綜合運(yùn)用腦、眼、手、口等感官激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,孩子通過體驗(yàn)視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官刺激,減緩不正常張力變化,減低焦慮不安的情緒,提升注意力,加強(qiáng)人際互...

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